V Trbovljah se je te dni žalostno končal primer divjih račjih mladičev. Prostovoljci so se sicer trudili rešiti živali, vendar žal neuspešno.
Vzrok in krivda za celotno zgodbo sta sicer nejasna in je o krivcu za žalosten konec težko govoriti, smo pa na našem portalu pridobili nekaj neuradnih informacij.
Raca mlakarica je po dobljenih navedbah izvalila 11 mladičev na bajerju nad Gojdo. Nekaj sprehajalcev je račjo družino opazilo par dni plavati po bajerju, potem pa so izginili. Nato so se pojavili v vodnem zajetju nekaj stran, na zemljišču v naselju Ribnik, kjer je nekoč bil prejšnji bajer, ki so ga pred vrsto leti izpraznili. Na zemljišču sta danes dve zajetji za vodo, ki se nabere ob dežju ali ki priteče s hriba višje. Prvo zajetje ob cesti je prazno in suho, v drugem pa je nekaj umazane stoječe vode in kup umazanije ter različnih odpadkov. V to betonsko kotanjo naj bi mladiče neznanci preselili, račja mama pa naj bi priletela za njimi.

Krajanka, ki nas je na portalu obvestila o dogodku, nam je povedala, da ji je eden od ribičev rekel, da je račja družina plavala po bajerju in da so se mladiči pri bajerju tudi izvalili, nato pa so vsi izginili, da je raca odšla zaradi lisice. Sama kot redna sprehajalka tam pa v to dvomi. »Moje mnenje je sicer laično, a logično. Lisica bi namreč po moje race polovila že ko je raca gnezdila ali ko so se mladiči izvalili. Zagotovo pa ni plavala za njimi po bajerju, jih lovila po vodi sem in tja ali se potapljala za njimi,« meni.
Tudi nekaj drugih, ki so videli račjo družino plavati, sumi, da jih je nekdo polovil in odnesel stran. Sami mladiči namreč niso mogli oditi, sploh ne peš tako daleč, po takšni poti in terenu, niti jih ni prenesla na drugi konec mama, sploh pa ne v tisto luknjo. Nekateri ugibajo, ali niso mladičev polovili in preselili ribiči, ki lovijo na bajerju. Pri preverjanju zgodbe smo govorili z enim od rednih ribičev na bajerju, vendar nam je odvrnil, da o tem ne ve nič in da ne more odgovoriti ničesar. Drugih ribičev v teh dneh kljub nekaj poskusom nismo uspeli dobiti na bajerju, saj v jutranjih urah, ob katerih sicer lovijo, ni bilo nikogar.

Na račjo družino na novi lokaciji so postali pozorni sprehajalci. Eden izmed njih se je lotil reševanja, saj je v vodi opazil nekaj že poginjenih mladičev. Ker zaradi ograje, globine zajetja in približno pol metra globokega mulja sam ni mogel lotiti se reševanja, so na pomoč poklicali trboveljske gasilce. Z njihovo pomočjo so polovili preživele mladiče. Kljub namestitvi in oskrbi s hrano pa jim žal ni bilo pomoči in v dveh dneh je postopoma poginilo vseh 11 mladičev. Reševalci sklepajo, da je prišlo pri neutrjenih in neodpornih mladičih do zastrupitve z umazano vodo in odpadki v njej, saj je kotanja polna umazanije. Raca sama lahko odleti ali odide drugam, mladiči pa še ne znajo in ne morejo leteti, zato so bili odvisno od razmer v zajetju. V zajetju so sicer plastenke, deli stiroporja, umazana stoječa voda in podobno, kar so mladiči, kot je videti na posnetku, tudi grizli in očitno zaužili. Zajetje je sicer nepretočno.

Glede na nasprotujoče si in skope informacije o zgodbi je težko z gotovostjo pokazati na krivca, vsekakor pa gre za povsem nepotreben pogin mladičev. »Ali morajo ljudje res uničiti čisto vse in ničesar pustiti pri miru? Res bi rada vedela, komu in zakaj so bili ti mladiči, ki so plavali po bajerju, tako v napoto, da jih je šel prestavljati?«, se jezi prostovoljka, ki je sprejela rešene preživele mladiče in jim žal zaman poskušala pomagati preživeti.

Foto: ČZ
Video: DR

Svetovalke iz devetih ljudskih univerz v Sloveniji so se v okviru akreditacije ZISS – Erasmus+ KA1 udeležile študijskega obiska v Portugalski, kjer so spoznavale področje svetovanja in ugotavljanja ter vrednotenja znanja odraslih.
V omenjeni državi si zadnja leta zelo prizadevajo, da bi povečali kompetence in kvalifikacije odraslih ter s tem izboljšali zaposljivost, zmanjšali funkcionalno nepismenost in izboljšali ter približali izobrazbeno strukturo evropskemu nivoju. S tem namenom so leta 2016 ustanovili centre za kvalifikacije – Qualifica. Svetovancem pomagajo, da učinkovito upravljajo s kariero, se vrnejo v sistem izobraževanja, lajšajo prehod med šolo in trgom dela, prehod med zaposlitvijo in brezposelnostjo, med različnimi delovnimi mesti ter med zaposlitvijo in upokojitvijo. Naloga udeleženca v centru Qualifica je, da napiše portfolijo – zgodbo svojega življenja z refleksijo. Portfolijo vsak zagovarja pred strokovno komisijo STEAM, kjer dokaže tako splošno teoretične vsebine kot strokovno znanje in tako pridobi certifikat. Gre za nadgradnjo našega sistema NPK, saj posamezniku s tem postopkom omogočijo tudi nadaljnje formalno izobraževanje.

»Svetovalke iz Slovenije smo želele spoznati tudi, kako teorija deluje v praksi in smo obiskale enega od centrov Qualifica, Vila Das Aves. Tam smo se podrobneje seznanile s katalogi znanj in opisniki kompetenc, s pomočjo katerih vrednotijo posameznikov portfolijo. Ugotovile smo, da imamo podobne strokovne pristope in metode dela. Razlika se kaže v tem, da svetovanec, ki vstopi v postopek certificiranja na Portugalskem, pridobi stopnjo izobrazbe in ne le poklicne usposobljenosti, kot je praksa v Sloveniji. Ena izmed splošnih kompetenc, ki jo na Portugalskem visoko vrednotijo, je tudi aktivna vključenost v družbo, t.j. aktivno državljanstvo. To se povezuje z zgodovino Portugalske, njenim prehodom iz totalitarističnega sistema v demokracijo. Slednje se odraža tudi v izobraževalnem sistemu in odnosu države ter civilne družbe do samega izobraževanja. V praksi smo odsev »aktivne demokracije« lahko opazile tekom obiska centra Qualifica, kjer je na nas močan vtis pustila tudi skupna pisarna ravnateljice centra in strokovnih delavcev,« pravi direktorica Zasavske ljudske univerze Polona Trebušak.
Na obisku so jim poudarili tudi da se na vseh nivojih delovanja posebej osredotočajo na razvijanje kritičnega mišljenja, ki je ključen element vseh kompetenc. Na to opozarjajo tudi z napisi in fotografijami velikih mislecev v prostorih šole.

»S premišljenimi vprašanji, ki jih svetovalci načrtno pripravimo in prilagodimo posameznemu svetovancu, lahko dosežemo kritično mišljenje, kar je odlično izhodišče za načrtovanje postopkov vrednotenja. Vsi svetovalci razpolagamo z istimi vprašalniki, orodji in pripomočki, od naše inovativnosti in kritičnega pristopa pa je odvisno, kako jih bomo uporabili. Na tem mestu je ključna kompetenca inovativnost pri posameznemu svetovalcu, saj le inovativni svetovalec lahko poišče načine vrednotenja, ki presežejo uporabo že pripravljenih orodij in pripomočkov. Inovativni svetovalec razume postopek svetovanja in vrednotenja kot aktivnost, v kateri je dovolj prostora za inovativne pristope vrednotenja, za razumevanje potreb svetovancev v povezavi s potrebami zunanjega okolja in za spodbujanje kritičnega mišljenja, s katerim svetovanci lahko vidijo in dlje,« doda. 

Foto: ZLU